Princip for måltider 

Formål:

Børn og unge indtager op til halvdelen af deres daglige måltider i skoletiden. Det er vigtigt, at alle elever får sunde og nærende måltider i en god ramme, da det har stor betydning for deres sundhed, læring og trivsel. Måltidet er også en dannelses ramme, hvor vi taler om mad, fællesskab og gode vaner.

Mål:

• Eleverne har tid og ro til at spise i løbet af skoledagen.
• Der er “gumle-tid”, hvor der er ro til at spise.
• Måltiderne indtages i trygge rammer uden forstyrrende skærme.
• Skolen understøtter sunde madvaner og tilbyder mulighed for bestilling af mad.
• Spisesituationen bidrager til trivsel, fællesskab og dannelse.

Skolens ansvar:

• Der afsættes tid til måltider i 10- og 12-pausen. I indskolingen begynder spisningen i slutningen af 4. lektion (præcisering drøftes på de enkelte årgange).
• Skolen sikrer, at der er voksne til stede i område I og M under måltiderne.
• De voksne skaber ro og en god stemning i spisesituationen.
• Skolen tilbyder madordning via Skolemad.nu.
• Skolen arbejder med differentiering af spisesituationen, så alle elever får støtte efter behov.

Forældrenes ansvar:

• Forældre sørger for, at barnet har mad med hjemmefra eller bestiller via madordningen.
• Forældre informerer skolen, hvis barnet har særlige behov i spisesituationen.
• Forældre opfordres til at tale med deres barn om sunde valg – særligt på 9. årgang ift. køb i lokale butikker.

Sådan gør vi:

• Måltider indtages i stamlokaler uden brug af smartboard/skærm.
• Der er “gumle-tid”, hvor der er ro til at spise.
• Ved behov for hjælp til spisesituationen aftales det med de voksne i klassen.
• Madordning: Bestilling sker via Skolemad.nu.
• Rammerne for måltider skal være præget af ro og fællesskab.

Vedtaget 20.01.22

Revideret 08.01.26

Princippet revideres næste gang i 2028

Skolebestyrelsen på Svenstrup Skole