Samarbejdet mellem skole og hjem - oplysning om barnets udbytte af undervisningen

Formål:
Kontakt til hjemmet om barnets udbytte af undervisningen skal sikre forældrene er løbende og god orientering om deres barns faglige og trivselsmæssige status og udvikling. Kontakt til hjemmet om barnets udbytte af undervisningen skal sikre forældrene et grundlag for at bidrage til deres barns faglige udvikling og trivsel.

Mål:

• Oplysning til hjemmet om barnets udbytte af undervisningen er fyldestgørende og tilgængelig.
• Oplysning til hjemmet om barnets udbytte af undervisningen bidrager til, at skolen og forældrene fælles forebygger og løse faglige og trivselsmæssige problemer. Samt løfter den faglige og trivselsmæssige udvikling.

 Skolens ansvar:

• at give forældrene en løbende og kvalitativ viden om barnets udvikling
• at give forældrene viden om, hvordan man i hjemmet kan støtte deres barns faglige udvikling og trivsel.
• at udføre løbende evaluering, som giver et godt billede af den enkelte barns faglige udbytte og trivsel.
• at udføre løbende evaluering og målsætning i fællesskab med eleven.
• at formidle elevens evaluering i en form og i god tid, således forældrene er oplyste og forberedte til skole-hjem-samtalerne. 

 Forældrenes ansvar:

• at vise interesse for deres barns trivsel og skolegang.
• at følge op på indgåede aftaler om, hvordan de skal støtte deres barns faglige udvikling.

 Sådan gør vi:

• Vi kommunikerer omkring undervisningens tilrettelæggelse, indhold, og evaluering via MinUddannelse. 
• Vi informerer omkring elevens ugeplan i MinUddannelse. Her angives både lektier til den pågældende dag, samt dagsplan for den pågældende dag.
• Vi benytter Meddelelsesbogen som målsætnings- og evalueringsværktøj til brug i den løbende dialog mellem lærer og elev/forældre. Meddelelsesbogen er den del af MinUddannelse.
• Meddelelsesbogen skal omfatte faglige mål i dansk og matematik samt elevens alsidige udvikling fx. trivsel. Kriterierne for målene er, at de skal være kortfattede, håndgribelige og evaluerbare.Målene sættes i fællesskab med eleven og vil være tilpasset alder, forudsætninger mv. 
• Vi er tilgængelige og følger op på aftaler og udfordringer i det daglige.
• Vi er handlingsorienterede ift. elevernes individuelle behov/udfordringer.
• Vi har en formaliseret praksis omkring Skole/hjem-samtaler.  

Vedtaget i skolebestyrelsen d. 16.02.2023

Princippet evalueres i næste gang i 2025.